Accesibilidad cognitiva: Comprendiendo nuestro entorno

Esta semana estamos muy muy contentas... y no es para menos. Por un lado, aprovechando que ya está acabando el proceso de oposiciones celebrado en nuestro centro (os deseamos mucha suerte a las personas que habéis participando), y por tanto hay menos "trasiego" en el IES...se están marcando los itinerarios para posteriormente pintarlos. Aquí tenéis una pequeña muestra: Estamos deseando verlo acab ado y de que empiece a verse el resultado de tantos meses de trabajo. Ahora nos queda ajustar la carteleria, y adaptarlo a los colores de la zona en la que se encuentre la estancia. De manera general el centro se ha dividido en 4 zonas: azul, rosa, morado y naranja. También estamos muy contentas por la referencia que ha hecho La Tribuna de Albacete sobre nuestro proyecto. Muchas gracias Ana. ¡¡ Qué responsabilidad!!...

No os habíamos enseñado nuestros carteles y marcapáginas.Han quedado muy muy bonitos y los hemos podido hacer gracias a una subvención del Ayuntamiento de Albacete. En un principio pensamos en elaborar trípticos, pero decidimos que era más útil un marcapáginas: Y ¡¡sorpresa!! ¿Habéis visto que logo tan chulo? Le tenemos que dar las gracias a Laura Oñate, que nos lo ha diseñado y cedido gratuitamente. Mil gracias por colaborar con nosotras, y darle este toque de color... 

Hoy han venido a nuestro centro Javier, Lola y Mario, del Colectivo 967, para realizar una sesión de reflexión con el alumnado de 1ero de Mediación Comunicativa (por cuestiones de agenda no hemos podido ajustarlo para que participara el grupo de Integración Social). El objetivo de la sesión, era reflexionar sobre las dificultades detectadas en el análisis (el informe se lo hicimos llegar a las compañeras y compañeros de colectivo 967), y sobre las posibles alternativas para mejorarlas. Todo desde una perspectiva multidisciplinar: la ingeniería, la psicología y nuestra experiencia como "evaluadoras/es" de espacios.   Ha sido una sesión muy interesante, en la que hemos podido apreciar, que nuestras propuestas iniciales iban bien enfocadas. Para las personas que hemos participado en este proyecto, contar con la perspectiva profesional de las personas que conforman Colectivo 967, nos aporta el rigor técnico de los ámbitos de la ingeniería, arquitectura y de...

Después de unos días de desconexión, venimos con las pilas totalmente cargadas. Os contamos, una de nuestras preocupaciones durante este tiempoa la hora de decidir cómo marcamos las encrucijadas, la señalización a la entrada, los indicadores el suelo...es que estas sean realmente útiles y válidas, ajustadas a las necesidades de aquellas personas que se desplacen por nuestro centro. Por eso no hacíamos más que dar vueltas y vueltas...y ahora que ya teníamos los recursos económicos y podíamos  poner en marcha las medidas, siempre aparecía el mismo pensamiento ¿va a ser clarificador?¿realmente va a orientar bien?... Justo hablando de estas dudas con nuestra compañera y amiga Llanos Moratel, nos dijo ¿ por qué no contactais con  Colectivo 967 ? Os pegamos un extracto de su página web: Somos un grupo de jóvenes de Albacete con formación principalmente en Ingeniería y Arquitectura, cuyo funcionamiento se basa en una organización horizontal abierta y participativa. Nuest...

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2245494482163190&id=100001079813857&sfnsn=cwmo

Hoy ha sido un gran día,  hemos recibido el premio en la modalidad Ideas Docentes de los Premios Acción Magistral. Ha sido un evento muy emocionante, en el que hemos reunido todas las personas premiadas de las diferentes modalidades. Sonia y Marisa han sido las representantes de la modalidad Ideas Docentes. Un encuentro lleno de magia, y de un punto en común: nuestro amor por la docencia, entendiendola como el elemento fundamental para cualquier transformación social. Por nuestra parte, estamos muy emocionadas, deseando empezar a implementar las medidas de mejora . La dotación económica es un gran impulso para ello. Queremos agradecer a la Ministra de Educación su compromiso por la innovación educativa y el profundo respeto hacia nuestra profesión. A la vuelta de Semana Santa os seguiremos informando...

Nos acaban de informar del día de entrega de los Premios Acción Magistral... es el 9 de abril a cargo de la Ministra de Educación. Hay que preparar varias cositas para ese día... entre ellos un post de 300 palabras, grabar un vídeo con el móvil modo selfie...  Iremos Sonia y Marisa a recoger el premio. Nos hace mucha mucha mucha ilusión... Por otro lado, los contamos como van  nuestros avances...estamos buscando presupuestos para realizar los trabajos de pintura ( suelo y paredes) para la señalización. La verdad es que nos está costando más de lo que pensábamos. Al principio habiamos pensado pintar los marcos de las puertas, pero era muy costoso  al igual que realizar itinerarios completos de colores... Así que después de darle varias vueltas, hemos decidido marcar franjas verticales en la pared contigua a las puertas. Y en el suelo marcar las intersecciones y la entrada de las puertas. Ahora nos faltan los presupuestos... y decidir.

Hoy hemos presentado Sonia y Marisa ( interpretando en LSE) nuestro proyecto en las Jornadas sobre Educación Inclusiva organizadas desde la Consejeria de Educación. Estan dirigidas a profesionales de Centro de Educación Especial, servicio de atención a la diversidad, servicio de inspección de toda la región. También asisten representantes de CERMI, Plena Inclusión y otras entidades. Estamos nerviosas, somos la única experiencia de la jornada realizada en centro ordinario, y se presenta como una buena práctica.  Ha sido una jornada muy intensa y muy gratificante, en la que hemos aprendido mucho. Nuestro proyecto ha gustado mucho, y nos han felicitado desde todos los sectores... ¡Se nos ha vuelto a olvidar hacer foto!

La semana pasado fuimos al centro de Asprona para grabar el video. Estuvimos una representación tanto del alumnado como de las personas usuarias del Centros de Día de Mayores de Asprona. Y contamos con las inestimable ayuda de Paco Lázaro que se ha ocupado de la parte técnica. Fue una tarde muy emotiva...en la que nos reencontramos y recordamos nuestros días de análisis de centro..¡se nos olvidó hacer fotos!. Ahora mismo no podemos subir el vídeo porque pesa mucho... buscaremos la forma de compartirlo.

Hemos vuelto de las vacaciones navideñas con las pilas cargadas...Seguimos diseñando la señalización de las diferentes estancias. Y ¡tenemos buenas noticias!... nos han llamado desde el Servicio de Programas y Atención a la Diversidad de la Consejería de Toledo. Hay planificadas unas jornadas sobre educación inclusiva y quieren contar con nuestra experiencia. Hemos acordado que íbamos a grabar un vídeo donde expliquemos nuestra experiencia. Ahora toca planificar cómo lo vamos a hacer y cuándo lo vamos a grabar...por que sólo tenemos una semana.

Ayer se publicaron los resultados de las votaciones de los Premios Acción Magistral, y nuestro proyecto ¡¡ha sido el segundo proyecto más votado de modalidad "Ideas Docentes"!!. En primer lugar, nos gustaría dar la enhorabuena a todas las candidaturas que han estado en esta fase de votación popular, son proyectos de altísima calidad, muy interesantes, que tienen detrás mucho trabajo. También nos gustaría, dar nuestro pequeño reconocimiento, al proyecto del Centro de La Paz (Albacete) "Yo seré la siguiente", que también ha participado como finalista en la modalidad "Proyecto de Centro A". Es un grandísimo proyecto, transferible a cualquier centro educativo, que ayudará a conseguir una sociedad más igualitaria, sobre todo, para esas niñas/chicas que no tiene  las mismas oportunidades. ¡vosotras seréis las siguientes!. Ahora sí, os contamos: estamos muy emocionadas/os por el apoyo que ha tenido nuestra candidatura, por la respuesta de nuestro entorno...

Seguimos avanzando en el proyecto. Tal y como os comentamos en entradas anteriores, la señalización de estancias iba a tener:  - Código de color - Texto en lectura fácil  - Pictograma de ARASAAC - Fotografía signo. Esta es una primera parte, en la que se va señalizar las estancias comunes del IES (dirección, secretaría, jefaturas, orientación, sala de profesorado, aseos profesorado, aseos alumnado área de FP, salón de actos, biblioteca, futura aula Isabel Gómez,etc)   y las aulas de FP. También se van a hacer itinerarios de colores en el suelo (hay que buscar una fecha en la que no haya trasiego de personas). Si finalmente conseguimos ser uno de los proyectos seleccionados en los Premios de Acción  Magistral, modalidad Ideas Docentes, se colocarán señalizaciones en las principales encrucijada. ¿Aún no nos has votado? 🤔🤔🤔 Tienes hasta el día 16 de diciembre. Entra a http://accionmagistral.org/premio-accion-magistral/votacion-2018-ideas-doc...

¡¡Qué gran noticia acabamos de recibir!! Nos acaban de notificar por correo electrónico que nuestro proyecto es uno de los finalistas autonómicos del Premio Acción Magistral, modalidad "Idea docente". Estamos muy muy muy muy muy muy muy felices... ¡qué manera de empezar la semana! El día 1 de diciembre se harán públicas las candidaturas en la página web de Acción Magistral... Los 10 proyectos más votados a nivel nacional serán los seleccionados. Ahora mismo estamos muy emocionadas, y esto es una inyección de adrenalina e ilusión para continuar trabajando. Ya os podréis imaginar, que la próxima entrada será para explicaros como apoyar a nuestro proyecto en la votación popular. Este es el vídeo con el que apoyamos nuestra candidatura... está grabado, editado y subtitulado por nosotras mismas... es decir, con cariño e ilusión... es decir, es un vídeo de andar por casa... en este caso, de andar por el aula (que es nuestra segunda casa)... Esperamos que os guste. ...

Si recordáis nuestra última entrada, estamos diseñado cómo se van a señalizar las diferentes estancias en el IES Tomás Navarro Tomás. En primer lugar se ha establecido un código de colores que se va a colocar en el marco que rodea al nombre escrito. El código seleccionado es el siguiente: - Despachos: morado - Aseos: amarillo - Estancias comunes (Biblioteca, Salón de Actos, etc): gris - Aulas FP: verde - Talleres/Específicas de FP: marrón - Entradas/Salidas: rojo ( Aulas ESO: Azul -  Aulas Bachillerato: Naranja --> aunque ahora mismo no estamos diseñando su señalización ya hemos seleccionado su color) El nombre de la estancia estará escrito en letra mayúscula, resaltado en negrita, y en tipografía "Arial", utilizando estrategias de lectura fácil.  En segundo lugar, se han seleccionado pictogramas para cada estancia. Hemos decidido utilizar los de ARASAAC porque su uso está generalizado, y puede ayudar a su identificación.  Para facilitar su conocimiento,...

Llevamos un tiempo sin publicar ninguna entrada, pero es que ¡estamos en pleno proceso de elaboración! Estamos diseñando la señalización que va a haber en las puertas de las principales estancias del centro y las aulas de FP (poco a poco iremos ampliando al resto del centro). Nos ha costado un tiempo plantear el tipo de diseño, porque, sobre todo queremos plantear una alternativa de bajo coste, para poder abarcar el máximo de zonas posibles. La solución que hemos encontrado es un soporte de material plástico que se puede atornillar a la pared, bastante económico (en comparación a otro tipo de paneles de señalización). Como se puede observar tiene un tamaño de A4. La información que se va a poner cada "cartel" es:  - un código de color,  - nombre de la estancia escrito en letra mayúscula - Pictograma de ARASAAC - Signo de la estancia. En las próximas entradas os iremos contando más sobre el diseño de las señalizaciones.

Hoy se ha presentado nuestro proyecto a las alumnas y alumnos de primero de CFGS de Integración Social y CFGS de Mediación Comunicativa. Las encargadas han sido alumnas de 2° de Mediación Comunicativa.  Han explicado cómo se inició el proyecto, cuáles han sido los pasos que se han llevado a cabo y la importancia que tiene la accesibilidad cognitiva en la autonomía de todas las personas. Las alumnas de Integración Social han expuesto su experiencia como participantes y lo que les ha aportado el proyecto. La actividad ha coincidido con la visita del Director Provincial de Educación, Diego Pérez junto a los asesores de la provincia de Formación Profesional. En el vídeo que enlazamos hay imágenes de la charla de nuestro proyecto... https://youtu.be/mCpdwL0_0w8

Hace unos minutos hemos presentado nuestro proyecto a los Premios Acción Magistral. Este Premio supone el reconocimiento que la FAD, la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA otorgan anualmente a los y las docente que desarrollan proyectos educativos basados en valores, con el fin de destacar la importancia de tal labor. Hemos ubicado nuestro proyecto en "Ideas docentes magistrales", sabemos que es difícil, por que la calidad de los proyectos presentados a estos premios suele ser muy alta, pero confiamos en nuestro proyecto.  Creemos que el entusiasmo, el cariño y las buenas energías de todas las personas que conformamos el proyecto Accesibilidad Cognitiva: comprendiendo nuestro entorno, hacen de él un posible candidato a ser finalista autonómico. E El Premio a la Acción Magistral es el reconocimiento que la FAD, la Comisión Nacional Española de Cooperación con la UNESCO y BBVA otorgan anualmente a los y las docentes que desarrollan proyect...

En una reunión de coordinación mantenida por Marisa y Sonia (profesoras del IES Tomás Navarro Tomás), se ha visto la necesidad de replantear la misión a realizar por parte de los Equipos Técnicos. Si bien, a finales del curso pasado, los Equipos Técnicos tenían previsto analizar dos espacios públicos de Albacete. Teniendo en cuenta las características del 2º curso de Formación Profesional, para facilitar la participación del alumnado en el proyecto, se ha decidido que su trabajo en centre en: - el asesoramiento sobre accesibilidad cognitiva en el IES Tomás Navarro Tomás en aquellas actividades en las que se solicite tal información. - la sensibilización sobre accesibilidad cognitiva para la comunidad educativa del IES Tomás Navarro Tomás. En las próximas semanas nos reuniremos con los Equipos Técnicos para explicarles el cambio de actividad, y empezar a organizarla.

Tras el merecido descanso del verano, retomamos nuestro reto de realizar mejoras en el ámbito de la accesibilidad cognitiva en nuestro entorno. Una vez presentadas las propuestas, estamos analizando qué propuestas son las que se van a priorizar, su presupuesto y también estamos buscando fuentes de financiación, para facilitar así la implementación de las medidas. A lo largo del mes de octubre, una vez repuestos de la Feria de Albacete y ubicados en el inicio de curso, empezaremos a plantear: - las medidas seleccionadas, - cómo se van a evaluar - la estrategia de sensibilización a la comunidad educativa sobre nuestro proyecto